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À propos Aharon Rosen d'Aharon Rosen

En utilisant la méthode d'enseignement innovante d'Aharon Rosen, vous avez la possibilité d'apprendre l'hébreu dans des cours entièrement accrédités par l'Université hébraïque de Jérusalem.

Le début d'une passion

C'est de façon assez humble que l'un des fondateurs de l'école commence sa vie en Israël. Ce jeune étudiant immigrant est toutefois rapidement devenu un éminent éducateur de langue hébraïque. La méthodologie d'enseignement d'Aharon Rosen est considérée comme la base de l'enseignement de l'hébreu en Israël. Ayant lui-même immigré en Israël quand il était jeune, Rosen comprenait les difficultés liées à l'acquisition d'une deuxième langue, et particulièrement en tant qu'adulte.

De l'apprenant à l'enseignant

Né en Hongrie en 1905, Rosen est venu en Israël en 1924 où il s'est installé à Kfar Gideon dans le nord d'Israël. C'est là qu'il s'implique pour la première fois dans l'enseignement de l'hébreu, en proposant d'organiser des cours d'hébreu pour les nouveaux immigrants, alors que des vagues d'immigrants allemands se dirigent vers Israël. L'amour que Rosen a pour la langue fait rapidement de lui un enseignant populaire. Il cherche à rendre l'acquisition de l'hébreu aussi facile que possible pour ses étudiants et à minimisez les frustrations liées aux barrières linguistiques.

Excellence en éducation

L'expérience de Rosen dans l'enseignement de l'hébreu l'a amené à créer une méthodologie d'enseignement extrêmement efficace. Sa méthode en plusieurs étapes, destinés aux adultes est encore utilisée aujourd'hui par de nombreuses institutions d'enseignement. Sa passion lui a valu l'honneur d'être le premier professeur invité par Edwin Samuel (2ème Vicomte Samuel) à diffuser des cours à la radio pendant le mandat britannique. Dans les années 1950, on lui a ensuite offert un poste d'enseignant à l'Université hébraïque, où il est devenu plus tard le chef du département d'hébreu, un poste qu'il a occupé jusqu'à la fin de sa carrière.

L'innovation : la clé du succès

Au cours de sa longue et brillante carrière, Aharon Rosen a continuellement poursuivi l'excellence dans l'enseignement de l'hébreu. Il a publié plusieurs manuels présentant sa méthodologie novatrice, y compris sa série Thousand Words, qui est reconnue comme le texte fondateur de l'enseignement de l'hébreu pour les immigrants et les étudiants étrangers. Commandé par le ministère des Affaires étrangères, ce texte historique dans l'éducation hébraïque est devenu un best-seller. Les nombreux écrits de Rosen comprennent des ouvrages théoriques traduits en sept langues, ainsi que de nombreux articles traitant de problèmes spécifiques relatifs à l'enseignement des langues pour adultes, tels que See, Hear and Read pour les frais de scolarité des étudiants dyslexiques. Sans la créativité, les années d'expérience et de dévouement de cet éducateur, les fondements de l'enseignement de l'hébreu comme deuxième langue pour adultes ne seraient pas les mêmes .

Les succès de librairie d'Aharon Rozen

Les fondements de l'apprentissage de la langue hébraïque

Les fondements de l'apprentissage de la langue hébraïque

1963 – Maison d’édition Achiasaf, Israël

Cet ouvrage, un cahier de grammaire pour les adultes et les jeunes, utilise la méthode de Rosen étape par étape, en exposant et illustrant clairement les règles de la langue hébraïque moderne. Dans son introduction, Rosen aborde l’éternel débat sur l’apprentissage linguistique : vaut-il mieux enseigner la grammaire avant d’enseigner à parler, ou l’inverse ?

Les fondements de l'apprentissage de la langue hébraïque

1963 – Maison d’édition Achiasaf, Israël

Cet ouvrage, un cahier de grammaire pour les adultes et les jeunes, utilise la méthode de Rosen étape par étape, en exposant et illustrant clairement les règles de la langue hébraïque moderne. Dans son introduction, Rosen aborde l’éternel débat sur l’apprentissage linguistique : vaut-il mieux enseigner la grammaire avant d’enseigner à parler, ou l’inverse ?

Lashon Israel (langue d'Israël)

1971 – L’Agence juive, Jérusalem

Rosen écrivit ce texte pour le département de l’Education religieuse et de la culture dans les pays de la diaspora, une partie de l’Organisation sioniste mondiale. Son introduction souligne l’importance de la langue hébraïque pour le peuple juif.

Mille mots hébreux et deux mille de plus

1982 – Maison d’édition Achiasaf, Israël

Cet ouvrage, la suite de « Mille mots », élargit le vocabulaire des élèves et la compréhension de l’utilisation de l’hébreu dans les situations de la vie courante. Il fut révolutionnaire dans son approche non grammaticale de l’apprentissage de la langue, qui s’est avérée particulièrement profitable aux élèves adultes.

Mille mots hébreux : pour les anglophones

1973 – Maison d’édition Achiasaf

Commandé par le ministère des Affaires Étrangères, il est l’un des ouvrages de référence en matière d’éducation hébraïque pour les immigrants et devint un succès de librairie. Ce livre est largement considéré comme le principal texte d’apprentissage de langue pour les immigrés et autres étudiants étrangers.

Les fondements de l'apprentissage de la langue hébraïque

1963 – Maison d’édition Achiasaf, Israël

Cet ouvrage, un cahier de grammaire pour les adultes et les jeunes, utilise la méthode de Rosen étape par étape, en exposant et illustrant clairement les règles de la langue hébraïque moderne. Dans son introduction, Rosen aborde l’éternel débat d’apprentissage linguistique : à savoir enseigner la grammaire avant d’enseigner à parler, ou le contraire.

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