Hebreo Moderno

Resumen del Plan de estudios

1. Qué gusto conocerte

   Esta es una unidad introductoria. Cuando conocemos a otras personas por primera vez queremos causarles una primera impresión positiva. En esta unidad leeremos un texto sobre cómo lograr ese objetivo.

2. ¿A quién le gustaría ser voluntario?

   En cada sociedad hay personas que se ofrecen como voluntarias para realizar diferentes tipos de trabajos. En esta unidad leeremos un artículo sobre el voluntariado dentro de la sociedad israelí.

3. Dinero israelí

   El diseño de la moneda de cada país nos puede enseñar mucho sobre su cultura e historia. ¿Quiénes son las personas que aparecen en los billetes israelíes? ¿Acaso es momento de cambiar esos personajes por unos nuevos?

4. ¿Por qué al tomate se le llama "agvania"?

   En esta unidad aprenderemos nuevas palabras. ¿De dónde viene el tomate? ¿De dónde viene el nombre "agvania"? ¿Cómo se forman las nuevas palabras en el hebreo moderno?

5. El oso polar y el calentamiento global

   La tierra se está calentando y el hielo del polo norte se está derritiendo. Esto perjudica a los habitantes del polo norte —osos, renos y seres humanos—. ¿Qué podemos hacer? En esta unidad leeremos un artículo sobre este tema.

6. Escuela en casa (Home-schooling)

   En el último tiempo, cada vez más padres israelíes deciden no enviar a sus hijos a la escuela y, en su lugar, enseñarles en su propia casa. En esta unidad leeremos un artículo sobre este fenómeno y las diferentes prácticas de la enseñanza en el hogar, llamada en inglés: home-schooling.

7. Aprendizaje en dos idiomas

   En Israel hay algunas escuelas en las que los niños aprenden en dos idiomas: hebreo y árabe. El artículo que leeremos en esta unidad presenta la historia de una de estas escuelas y las experiencias que viven allí los niños y profesores.

8. Un museo judío para los niños

   ¿Cómo podemos presentarles el judaísmo a los niños de todo el mundo, incluyendo a los no judíos? ¿Y cómo podemos hacerlo de una manera entretenida e interesante? En Brooklyn han encontrado la manera: ¡hay un museo judío para niños!

9. ¿Qué? ¿Judíos fuera de Israel?

   Muchos niños israelíes no saben que hay judíos viviendo fuera de Israel. Las escuelas israelíes han lanzado un nuevo programa que les enseña sobre la población judía ubicada en todas partes del mundo. En esta unidad, leeremos un artículo sobre ese nuevo programa.

10. ¡Cuidado con tu hebreo!

    En esta unidad leeremos un artículo publicado en un periódico acerca del hebreo oral moderno. El autor se queja porque algunos verbos han desaparecido y argumenta que el idioma oral se ha empobrecido.

11. El kibutz está cambiando

    El kibutz es uno de los símbolos más importantes de Israel, representa el asentamiento agrícola. Desde los últimos años, los diferentes kibutz están atravesando cambios importantes. El texto que leeremos en esta unidad se refiere a estos cambios.

12. Un tratamiento psicológico en la naturaleza

    ¿Cómo podemos pasar tiempo en la naturaleza y, al mismo tiempo, hacernos un tratamiento psicológico? ¿Cómo sacar fuerza mental de los árboles, las rocas y el río? En esta unidad leeremos acerca de un método terapéutico llamado "Terapia de la naturaleza" que fue desarrollado en Israel.

13. Leones en Haifa

    Tres leones se van a vivir al zoológico de Haifa. ¿Qué dicen los osos al respecto? ¿Qué piensa el veterinario del zoológico sobre eso? ¿Y qué opinan los lectores del periódico que leen el artículo?

14. Un “talkback” a la venta

    En Israel, a los lectores de los periódicos online les encanta hacer comentarios sobre los artículos que leen y compartir su opinión. Estos comentarios se llaman "talkbacks". ¿Cómo los políticos y las empresas comerciales utilizan el método del "talkback"? Leeremos un artículo sobre ese tema.

15. ¿Quién es usted, comentarista?

    ¿Acaso a las personas que hacen "talkbacks" (en hebreo: "talkbackist") se les permite escribir lo que les viene a la mente, incluso si hieren los sentimientos de los demás? Cuando las personas que hacen "talkbacks" hieren a otros, ¿está obligado el periódico a entregar los nombres de las personas que hacen los comentarios dañinos? ¿Y dónde está la libertad de expresión en todo esto?

16. ¿Quién ama la ecología?

    ¿Cómo se transforma una montaña de basura en un parque nacional? ¿Cómo la basura se convierte en muebles, camisas e incluso energía? El texto que leeremos relata la historia de un importante proyecto de ecología en Israel.

17. Sobre los nuevos inmigrantes que buscan trabajo

    Cuando la gente se va a vivir a otro país, no siempre es fácil integrarse de inmediato. En particular, es difícil encontrar trabajo. Esto, por supuesto, les sucede a los nuevos "olim" que llegan a Israel. El texto que leeremos en esta unidad habla sobre un proyecto israelí que trata de solucionar este problema.

18. ¿Por qué nos entristecemos en el invierno?

    Mucha gente sufre de lo que se denomina "depresión de invierno". ¿Qué es la depresión de invierno? ¿Cuáles son sus síntomas? ¿Por qué sucede? ¿Cómo podemos superarla? ¿Y acaso la gente que habita la cálida tierra de Israel también sufre esta depresión?

19. ¡Los gansos también tienen derechos!

    En Israel, al igual que en cualquier otro lugar, se engorda a los gansos con el fin de que aumente el tamaño de su hígado. Las organizaciones de derechos de los animales expresan que el proceso de engorde provoca mucho sufrimiento a los gansos, y se debe prohibir. El texto que leeremos en esta unidad trata sobre el debate público que hay sobre este tema en Israel.

20. ¡Soy feminista!

    ¿Por qué Idan Halili, una muchacha de 19 años que vive en un Kibutz, no quiere ser reclutada por el ejército? En el artículo que vamos a leer en esta unidad, Idan cuenta sobre su ideología feminista.

21. ¿Qué buscan los israelíes en la India?

    A los jóvenes israelíes les encanta hacer viajes largos. A veces viajan durante varios meses alrededor del mundo e, incluso, durante varios años. Muchos viajan al lejano oriente y, en especial, a la India. ¿Qué están buscando? Y una vez que están allí, ¿qué encuentran?

22. ¿A quién le gusta leer la Biblia?

    En esta unidad vamos a leer un segmento corto de la Biblia: la historia de la Torre de Babel. Nos recordará la creación de los idiomas. También veremos la singularidad que posee el lenguaje de la Biblia y cómo difiere de la lengua hebrea moderna.

23. ¿A quién le gustan los relatos judíos?

    En esta unidad, vamos a leer algunos textos de la literatura legendaria de Hazal. Leeremos acerca de un mosquito, una rana y un zorro, y trataremos de entender lo que nuestros sabios pensaban acerca de los seres humanos, y la conexión entre una persona y el mundo.

24. Bialik, el poeta nacional

    Jaim Najman Bialik es considerado el poeta nacional de Israel. En esta unidad leeremos algunos de sus poemas y aprenderemos acerca de la conexión entre el poeta y la tierra de Israel.

25. La poetisa Rajel

    Rajel es una de las más apreciadas poetisas del país. Ella escribió acerca de la vida en tierra israelí antes de la fundación del estado de Israel. Escribió sobre el Kineret, el Golán y nuestra matriarca Raquel. En esta unidad leeremos sus poemas.

26. "Turistas" de Yehuda Amijai

    Yehuda Amijai es probablemente el poeta más popular de Israel. En esta unidad leeremos un poema en prosa escrito por él, llamado "Turistas". Este poema nos puede enseñar mucho sobre la percepción humanista de Amijai.

27. El amor de Dalia Berkovich

    Dalia Berkovich es otra apreciada poetisa israelí. En esta unidad leeremos algunos de sus poemas y estudiaremos su percepción del amor, el amor romántico y el amor de una madre por su hijo.

28. Dos cuentos sobre una sombra

    En esta unidad leeremos dos cuentos escritos por el autor israelí Yossel Birstein. Yossel vivió en Jerusalén durante muchos años, amaba la ciudad y escribió muchos relatos sobre esta. Escribió cuentos de las calles, los autobuses y la gente de Jerusalén.

29. ¿A qué sinagoga se puede ir en Yom Kipur?

    En Israel hay sinagogas antiguas que pueden relatar la historia del asentamiento y la arquitectura de esta tierra. En esta unidad leeremos sobre algunas sinagogas muy interesantes que se encuentran aquí.

30. ¿Qué es una "Janukiá de Jerusalén"?

    ¿Por qué debes visitar Jerusalén durante Janucá y recorrer los barrios de la ciudad de noche? En los barrios religiosos de Jerusalén existe una tradición especial que consiste en encender las velas en una "Janukiá" especial y las calles están llenas de luz que proviene de muchas "Janukiot". En esta unidad vamos a leer un texto sobre ese tema.

31. El florecimiento de la Shkediya

    ¿Por qué comemos frutos secos en Tu Bishvat? ¿Cuándo comenzó esta festividad? ¿Cómo se celebraba en Europa? Y ¿qué significa "la corrección de la noche de Tu Bishvat"? En esta unidad vamos a leer un texto sobre este tema.

32. ¿Por qué nos ponemos disfraces en Purim?

    Purim es la festividad más alegre del calendario judío: disfraces, comida y bebida. El texto que vamos a leer trata sobre los orígenes de las costumbres de la festividad de Purim.

33. ¿Qué tiene de diferente esta noche?

    Pésaj, la festividad en la que se reúne toda la familia para llevar a cabo la ceremonia del Séder, es la festividad judía que más se relaciona con la familia en sí misma. Leeremos un texto sobre los orígenes del Séder de Pésaj (la comida de Pésaj), la Hagadá y las costumbres de la festividad.

34. Decir adiós con una canción

    Esta es la última unidad del curso y está dedicada a la despedida. Leeremos una canción interpretada por la cantante israelí Java Alberstein. Una de las líneas de la canción dice "Ahora podemos hacer "Shalom" y decir adiós con una canción".